Dalam upaya mewujudkan iklim akademik yang produktif, Himpunan Mahasiswa Pembangun Negeri (HIMANGUNI) PGSD Kampus Sumedang, Universitas Pendidikan Indonesia Kampus di Sumedang sukses menyelenggarakan kegiatan Seminar Langkah Sistematis Menulis dan Publish Artikel Tahun 2026.
Kegiatan berskala kampus ini mendapat antusiasme yang tinggi dari kalangan mahasiswa. Hal ini dibuktikan dengan kehadiran 143 peserta dari empat program studi berbeda, yakni Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Pendidikan Jasmani, Keperawatan, dan Industri Pariwisata. Kesuksesan acara ini juga didukung penuh oleh dedikasi 70 orang panitia. Adapun penyelenggaraan seminar ini dilaksanakan pada Sabtu, 11 April 2026, bertempat di Auditorium Gedung 3 Kampus 2, UPI Kampus di Sumedang.
Pelaksanaan seminar ini dikomandoi oleh Yunita Maharani selaku Ketua Pelaksana, di bawah arahan langsung Muhamad Riva Fauzan selaku Ketua HIMANGUNI yang bertindak sebagai Penanggung Jawab kegiatan organisasi.
Kegiatan ini menghadirkan narasumber yang ahli di bidangnya, yakni Dr. Cucun Sunaengsih, S.Pd., M.Pd. sebagai pemateri utama. Rangkaian kegiatan seminar ini dilaksanakan sebagai upaya penguatan kompetensi akademik mahasiswa, sekaligus perwujudan visi Kampus Berdampak. Susunan acara difokuskan pada pemaparan komprehensif mengenai anatomi artikel ilmiah, praktik penyusunan naskah secara sistematis, serta pembedahan strategi pemilihan jurnal dan proses publikasi. Melalui arahan pemateri, para peserta diarahkan untuk tidak sekadar memahami konsep teori, tetapi juga memiliki kesiapan praktis dalam menghasilkan artikel ilmiah yang berkualitas. Lebih jauh, luaran riset dan artikel mahasiswa ini didorong agar mampu menghadirkan gagasan, inovasi, dan solusi yang memberikan kontribusi nyata bagi masyarakat luas.
Sebagai Penanggung Jawab, Ketua HIMANGUNI menaruh harapan besar agar kegiatan seminar ini dapat menjadi langkah strategis dalam menumbuhkan budaya menulis dan publikasi ilmiah di kalangan mahasiswa. Semangat ini juga menjadi wujud dukungan konkret terhadap pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya dalam menjamin kualitas pendidikan yang inklusif dan bermutu (SDG 4) melalui peningkatan kapasitas riset masa depan. Sejalan dengan tujuan tersebut, kegiatan ini berhasil memberikan kesan positif bagi para peserta. Peserta menilai bahwa pemaparan materi yang sistematis dan mudah dipahami sangat membantu mereka dalam meraba alur penulisan hingga proses publikasi jurnal. Sebagai bentuk antusiasme, para peserta pun berharap agar kegiatan edukatif serupa dapat terus diwadahi secara rutin di masa mendatang dengan porsi praktik yang lebih dominan agar ilmu yang diperoleh menjadi semakin aplikatif.