Bayangkan siswa SD yang belajar sains bukan dengan menghafal, melainkan dengan bermain game yang diperkaya teknologi Augmented Reality dan Artificial Intelligence. Inilah visi ambisius yang kini diwujudkan oleh Dr. Ali Ismail, M.Pd., dosen Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) UPI Kampus Sumedang, yang berhasil meraih Hibah Riset Kolaborasi Nasional 2026. Riset ini merespons kegelisahan nyata: bahwa pembelajaran IPA di sekolah dasar kerap terasa kering dan jauh dari kehidupan siswa. Relevansinya pun sejalan dengan SDGs nomor 4 tentang pendidikan berkualitas dan nomor 9 tentang inovasi serta infrastruktur yang adaptif dan berkelanjutan.

Penelitian bertajuk "Inovasi Pembelajaran IPA: Pengembangan Game-Based Learning Berbantuan AR dan AI untuk Meningkatkan Kompetensi Sains Siswa" ini digarap bersama tim lintas universitas yang kuat: Dr. Isrok'atun, M.Pd., Dr. Cucun Sunaengsih, S.Pd., M.Pd., dari UPI Kampus Sumedang, Prof. Dr. Saprudin, M.Pd. dari Universitas Khairun, serta Dr. Ahmad Yani, M.Pd. dari Universitas Terbuka. Perpaduan keahlian dari empat institusi berbeda ini menjadikan penelitian semakin kaya perspektif, lintas wilayah, dan berpotensi menghasilkan produk yang dapat diimplementasikan secara nasional.

Game-Based Learning bukan sekadar tren, melainkan strategi pedagogis yang terbukti meningkatkan motivasi dan daya ingat siswa secara signifikan. Dengan menyuntikkan lapisan AR dan AI ke dalam desain game pembelajaran, pengalaman belajar IPA berubah menjadi petualangan sains yang imersif dan personal. Prodi PGSD UPI Sumedang melihat penelitian ini sebagai langkah nyata dalam melahirkan generasi calon guru SD yang tidak hanya melek teknologi, tetapi juga lihai merancang pengalaman belajar yang membuat siswa jatuh cinta pada ilmu pengetahuan alam sejak dini.