[email protected] (0261) 201244

Menguatkan Chemistry dan Nilai Kekeluargaan: Kejutan Ulang Tahun Mahasiswa P3K di SDN Cipelang

09 March 2026 - Dibaca 32

Mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang tengah melaksanakan Program Penguatan Profesi Kependidikan (P3K) sebagai bagian dari penguatan kompetensi profesional calon guru melalui praktik langsung di sekolah mitra.

Kegiatan P3K secara resmi dibuka pada Selasa, 24 Februari 2026 di Alun-Alun Kecamatan Situraja dengan serah terima mahasiswa kepada pihak sekolah mitra. Adapun penarikan mahasiswa dari sekolah mitra dijadwalkan pada 16 Juni 2026 oleh pihak kampus. Salah satu sekolah mitra dalam pelaksanaan program ini adalah SDN Cipelang.

Belum genap sepekan pelaksanaan P3K, tepatnya pada Sabtu, 28 Februari 2026, suasana haru dan hangat menyelimuti lingkungan sekolah. Pihak SDN Cipelang memberikan kejutan ulang tahun kepada tiga mahasiswa P3K yang lahir pada bulan Februari, yaitu Dewi Intan Sari, Paramitha Dwi Setyaningsih, dan Ghaida Mufidah Nuha.

Kejutan tersebut melibatkan guru-guru kelas, guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, Bahasa Sunda, dan Bahasa Inggris, termasuk guru pamong mahasiswa, yaitu Bu Wardini Sariningsih, S.Pd. (wali kelas VI) dan Bu Rysa Dewi Mariaulfah, S.Pd. (wali kelas IV). Inisiatif ini berawal dari data biodata mahasiswa yang sebelumnya diisi melalui laman s.id untuk keperluan monitoring yang telah disiapkan oleh pihak sekolah.

Dalam penyampaiannya, Bu Wardini Sariningsih, S.Pd., Gr. menyampaikan bahwa kejutan sederhana ini merupakan bagian dari upaya sekolah untuk membangun chemistry antara mahasiswa P3K dan seluruh guru di SDN Cipelang. Beliau menegaskan bahwa mahasiswa yang melaksanakan praktik bukan sekadar tamu, melainkan bagian dari keluarga besar sekolah. Senada dengan hal tersebut, Bu Rysa Dewi Mariaulfah, S.Pd. menambahkan bahwa momen P3K diharapkan dapat mempererat rasa kekeluargaan tanpa adanya sekat senioritas. Dengan demikian, mahasiswa dapat merasa lebih nyaman dalam menerima ilmu dan pengalaman, baik melalui praktik pembelajaran di kelas maupun saat membutuhkan arahan dan bimbingan dari para guru.

Apresiasi terhadap momen tersebut juga disampaikan oleh Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), Dr. Diah Gusrayani, M.Pd. Beliau menyampaikan rasa syukur atas penerimaan yang hangat dari pihak SDN Cipelang kepada mahasiswa bimbingannya. Menurutnya, suasana kekeluargaan dan dukungan dari lingkungan sekolah menjadi fondasi penting dalam proses pembelajaran profesional mahasiswa. Ia menilai bahwa berada di tengah-tengah para pendidik yang penuh kepedulian dan ketulusan merupakan kesempatan berharga bagi mahasiswa untuk bertumbuh tidak hanya secara kompetensi, tetapi juga dalam penguatan karakter dan kematangan sikap sebagai calon guru.

Bagi mahasiswa, kejutan ini menjadi pengalaman yang sangat berkesan. Paramitha Dwi Setyaningsih menyampaikan bahwa momen tersebut akan menjadi kenangan yang tidak terlupakan di tengah proses P3K yang penuh pembelajaran dan pengalaman baru. Ia juga menyampaikan rasa terima kasih kepada para guru yang atas perhatian dan kepedulian yang diberikan dalam menyiapkan kejutan tersebut.

Sementara itu, Dewi Intan Sari mengungkapkan bahwa meskipun baru beberapa hari melaksanakan P3K, ia telah merasakan lingkungan yang hangat dan suportif. Perhatian sederhana yang diberikan menjadi pengalaman yang tidak terduga dan sangat bermakna, sekaligus memotivasi dirinya untuk terus belajar dan memberikan kontribusi terbaik selama program berlangsung.

Ghaida Mufidah Nuha turut menyampaikan harapannya agar kebersamaan dan kekompakan di SDN Cipelang senantiasa terjaga, serta para guru selalu diberikan kesehatan dan keberkahan dalam mendidik peserta didik dengan penuh kesabaran dan kasih sayang.

Kejutan ulang tahun ini bukan sekadar seremoni, melainkan representasi nyata budaya sekolah yang menjunjung tinggi nilai kekeluargaan, kepedulian, serta penghargaan terhadap setiap individu. Melalui suasana yang hangat dan suportif di SDN Cipelang, mahasiswa P3K tidak hanya belajar tentang praktik pembelajaran, tetapi juga tentang makna kebersamaan dalam dunia pendidikan.