Transformasi digital telah membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan, termasuk pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Menyadari hal tersebut, mata kuliah Pembelajaran IPS di kelas C, D, dan E Prodi PGSD Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) mengimplementasikan model Project Based Learning (PjBL) yang terintegrasi dengan pemanfaatan teknologi digital. Implementasi ini diwujudkan melalui penyelenggaraan webinar bertema “IPS Go Digital: Belajar Sosial di Dunia Virtual melalui Transformasi Pembelajaran di Era Teknologi.”

Project Based Learning merupakan model pembelajaran yang menekankan pada keterlibatan aktif mahasiswa dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi sebuah proyek nyata. Dalam mata kuliah Pembelajaran IPS, mahasiswa tidak hanya mempelajari teori dan konsep pembelajaran, tetapi juga ditantang untuk mengimplementasikannya dalam bentuk kegiatan yang relevan dengan perkembangan zaman.

Mahasiswa diarahkan untuk mengidentifikasi tantangan pembelajaran IPS di era digital, kemudian merancang solusi pembelajaran yang inovatif. Salah satu solusi tersebut diwujudkan dalam bentuk webinar edukatif yang mengangkat isu transformasi pembelajaran IPS di tengah perkembangan teknologi.

Webinar “IPS Go Digital: Belajar Sosial di Dunia Virtual melalui Transformasi Pembelajaran di Era Teknologi” menjadi produk akhir dari proses pembelajaran berbasis proyek. Kegiatan ini dirancang dan dilaksanakan sepenuhnya oleh mahasiswa kelas C, D, dan E melalui kerja kolaboratif. Mahasiswa berperan aktif sebagai panitia, moderator, pemateri, tim publikasi, dan tim teknis. Melalui proses ini, mahasiswa tidak hanya belajar tentang pembelajaran IPS, tetapi juga mengasah keterampilan abad ke-21 seperti komunikasi, kolaborasi, kreativitas, dan literasi digital.

Pelaksanaan webinar ini memberikan pengalaman autentik bagi mahasiswa sebagai calon pendidik IPS. Mahasiswa belajar bagaimana mengemas materi IPS agar tetap relevan dan menarik dalam format digital, sekaligus memahami potensi teknologi sebagai media pembelajaran.

Selain itu, kegiatan ini juga menumbuhkan rasa tanggung jawab, kepemimpinan, serta kemampuan manajemen kegiatan akademik. Mahasiswa menyadari bahwa pembelajaran IPS di era teknologi tidak hanya berfokus pada transfer pengetahuan, tetapi juga pada penguatan nilai-nilai sosial, partisipasi aktif, dan pemanfaatan ruang virtual secara bijak.

Implementasi Project Based Learning melalui webinar “IPS Go Digital” menunjukkan bahwa pembelajaran IPS dapat dikembangkan secara adaptif dan inovatif. Kegiatan ini menjadi bukti bahwa integrasi antara pembelajaran IPS dan teknologi digital mampu menciptakan pengalaman belajar yang bermakna, kontekstual, dan sesuai dengan kebutuhan zaman. Pendekatan Project Based Learning memungkinkan perkuliahan IPS menghadirkan pengalaman akademik yang kontekstual dan adaptif terhadap perkembangan teknologi. Melalui Project Based Learning, perkuliahan IPS tidak hanya membangun pemahaman konseptual mahasiswa, tetapi juga menumbuhkan pengalaman akademik yang relevan dengan dinamika pembelajaran di era digital,

Memantapkan mata kuliah Pembelajaran IPS tidak hanya menjadi ruang akademik, tetapi juga menjadi wadah pengembangan kompetensi mahasiswa UPI sebagai calon pendidik yang siap menghadapi tantangan pembelajaran di era digital.